據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球每年因氣道異物梗阻就診的兒童超過(guò)百萬(wàn)例，其中約3%因搶救不及時(shí)而失去生命。在我國(guó)，兒童占據(jù)氣道異物梗阻患者的60%~70%，每年因噎食窒息的兒童近3000人。

噎食“高危群體”

為何兒童成為噎食的“高危群體”？一方面，兒童咽喉部尚未發(fā)育完全，一顆花生、一枚硬幣都可能成為致命隱患；另一方面，他們活潑好動(dòng)的天性，讓“邊吃邊玩”成為常態(tài)，食物未經(jīng)充分咀嚼便倉(cāng)促下咽，極易引發(fā)梗阻。

更令人揪心的是，窒息發(fā)生時(shí)，黃金救援時(shí)間僅有4分鐘！4分鐘內(nèi)若未成功施救，腦細(xì)胞將因缺氧不可逆壞死，即便挽回生命，也可能留下終生殘疾。

面對(duì)噎食危機(jī)，掌握科學(xué)的急救手段是守護(hù)兒童生命的第一道防線。目前，國(guó)際公認(rèn)的海姆立克急救法是應(yīng)對(duì)氣道異物梗阻的有效方式，通過(guò)沖擊上腹部產(chǎn)生向上的氣流，利用肺部殘留氣體形成“人工咳嗽”，將異物排出。

然而，這一方法在兒童群體中普及卻面臨現(xiàn)實(shí)難題：兒童手臂力量不足、情緒緊張時(shí)難以精準(zhǔn)發(fā)力，家長(zhǎng)或老師若操作不當(dāng)，還可能對(duì)孩子脆弱的腹腔臟器造成二次傷害。

權(quán)威認(rèn)證，品質(zhì)護(hù)航

除了徒手急救法，借助專業(yè)救援工具已成為現(xiàn)代急救的重要趨勢(shì)。正如火災(zāi)需要滅火器，噎食危機(jī)也需要專屬的“急救神器”。
面對(duì)噎食窒息這類緊急狀況，采取急救方法必須迅速且簡(jiǎn)單有效、便于操作。科斯特防窒息急救器作為通過(guò)國(guó)家認(rèn)證（渝械注準(zhǔn)20252080136）及安全有效驗(yàn)證（報(bào)告編號(hào)：GYA25012405A-CN）的急救設(shè)備，擁有30+專利；完成了ISO9001、ISO13485質(zhì)量管理體系認(rèn)證及FDA注冊(cè)。

這款防窒息急救器利用負(fù)壓抽吸的原理，在上氣道形成瞬時(shí)負(fù)向氣流，快速將阻塞氣道的異物吸出。使用時(shí)，只需一鍵觸發(fā)，3秒快速實(shí)施，搭配多款氣囊面罩及壓舌管，適配不同人群，采用單向防逆流閥設(shè)計(jì)，只抽氣，不送氣，避免造成二次傷害，30+kpa穩(wěn)定負(fù)壓，防咽喉?yè)p傷，操作簡(jiǎn)單，無(wú)人群使用區(qū)別，無(wú)需專業(yè)訓(xùn)練，輕松實(shí)現(xiàn)自救或他救。

公益同行 守護(hù)成長(zhǎng)

為了讓更多家庭和校園掌握科學(xué)防噎知識(shí)，科斯特醫(yī)療聯(lián)合各幼兒園發(fā)起“科學(xué)防噎護(hù)幼苗&健康成長(zhǎng)“童”守護(hù)”公益行動(dòng)。

通過(guò)走進(jìn)校園開(kāi)展急救講解、趣味互動(dòng)和實(shí)操演練，將“防噎知識(shí)+急救工具”雙項(xiàng)普及。

★情景模擬教學(xué)：

專業(yè)急救人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)師生使用海姆立克急救法和科斯特防窒息急救器。

★急救設(shè)備捐贈(zèng)：

向各幼兒園園區(qū)捐贈(zèng)科斯特防窒息急救器，讓專業(yè)設(shè)備成為師生身邊的“安全守護(hù)者”。

每個(gè)孩子都是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。當(dāng)我們?yōu)樗麄兇魃习踩?、系好安全帶時(shí)，更不應(yīng)忽視餐桌上的“隱形殺手”。

科斯特醫(yī)療作為一家擁有院線品質(zhì)、源頭工廠生產(chǎn)的企業(yè)，將繼續(xù)助力兒童健康發(fā)展，用專業(yè)設(shè)備守護(hù)童年。我們始終相信，科技的溫度在于守護(hù)生命，公益的意義在于傳遞希望。未來(lái)，我們還將繼續(xù)走進(jìn)更多場(chǎng)所，推廣防噎知識(shí)，為廣大家庭提供更專業(yè)更放心的應(yīng)對(duì)方法。